V torek, 9.4.2019, je bil naš drugi dan šole v naravi v Tolminu.

Zjutraj smo se zbudili, umili in imeli tako kot vsak dan jutranji sestanek, na katerem smo se seznanili, da gremo na Tolminska korita v Triglavski narodni park, do kod naj bi šli peš. Šli smo tudi v dveh skupinah in sicer je ena bila b-razred, druga pa a. A-razred je šel prvi.

Povedali so nam, da bomo vse skupaj hodili tri ure, kar nas je malo skrbelo. Na poti v Triglavski narodni park smo se ustavili na pokopališču iz prve svetovne vojne. Povedali so nam, da je bila Soča in okolica ena izmed najbolj razgibanih bojišč, saj je bojišče potekalo od visokogorij do nižin. Povedali so nam tudi nekaj o soški fronti in označevanju vojakov. Tam je bil tudi spomenik. Na vrhu spomenika je bil orel z dvema glavama, kar je predstavljalo Avstrijo in Ogrsko, skupaj Avstro-Ogrsko. Spodaj sta bila moški in ženska, ki sta držala venec. Moški in ženska sta predstavljala enakopravnost, venec pa pomeni svobodo. Ta spomenik so gradili leta 1915 do leta 1916. Tam smo imeli tudi malico, kasneje pa smo se odpravili naprej do Triglavskega narodnega parka. Ko smo prišli do tja, smo najprej imeli malico in kratko predstavitev korit. Ko smo se odpravili dalje smo prišli do Hudičevega mostu, ki je 60 metrov nad tlemi. Hoja po tem mostu ni bila prijetna, sploh pa ne, ko smo pogledali dol, saj smo se komaj takrat zavedali, kako visoko smo. Okolica je bila prelepa in hoja ni bila tako naporna, kot smo mislili, da bo. Na naši poti smo se ustavili kar nekaj krat. Naša druga postojanka je bila ukleščena skala, ki je imela podobo medveda, zato se imenuje Medvedja skala. Kasneje smo hodili do še enega mostu, ki se je razlikoval od prejšnjega po tem, da je nižji in da je viseč tako, da je bilo zelo zanimivo hoditi po njem. Kasneje pa smo končno prišli do najlepšega dela Tolminskih korit. Tam smo tudi videli soško postrv in vrelec vode. Tam smo lahko odšli tudi v jamo, ki je imela luknjo, da smo si lahko ta del korit ogledali tudi iz druge strani. Našo pot smo nadaljevali ob reki, katere vodo smo lahko tudi pili. Tako se je končal naš ogled in smo se odpravili nazaj do Doma Soča. Tam smo imeli kosilo in počitek, kasneje pa smo se odpravili v Tolminski muzej, v katerem so nam predstavili Tolminski punt. Po ogledu smo se odpravili nazaj v Dom Soča na večerjo. Za večerno dejavnost smo imeli predstavitev ekološkega kmetovanja. K nam je prišel bližnji kmet in nam je predstavil rastlinstvo in živalstvo Tolminske okolice.

Kasneje smo se pripravili za spanje in se družili po sobah do desetih, ko je nastopil čas za počitek po napornem dnevu.

Alina Barbarič, 7. a

Ponedeljek, 8.4.2019

Nekaj minut pred sedmo smo se učenci 7. razreda zbrali pred OŠ Duplek. V avtobus smo naložili prtljago ter se odpravili proti Tolminu. Tolmin je mesto, ki leži na pomolu med rekama Sočo in Tolminko, in ima 3.367 prebivalcev.

Vožnja je trajala štiri ure in ko smo končno prispeli, nas je gospod Tomaž , vodja doma, pričakal in nam namenil nekaj besed. Kasneje je učiteljica dobila besedo in nas razdelila v sobe ter poslala na kosilo. Po kosilu smo imeli dovolj prostega časa, da smo razpakirali in si odpočili. Ob 16.00 smo se zbrali v učilnici, kjer nam je gospod Tomaž objasnil pravila doma, kako poteka dežurstvo in nam povedal urnik dejavnosti. Ker smo bili razdeljeni v dve skupini, smo imeli vsak dan različne dejavnosti. Kasneje sta v učilnico prišli še dve učiteljici, ki sta nam dali navodila za našo prvo dejavnost, ki je se imenovala “orientirajmo se”. Naša naloga je bila, da sledimo poti, ki so nam jo zadali učitelji ter sproti odgovarjamo na vprašanja, ki so bila zadana. Ko smo prispeli nazaj do doma, smo imeli čas, da se okrepčamo ter preobujemo. Nato so spet sklicali sestanek, na katerem so razglasili rezultate naših odgovorov. Po sestanku smo odšli na večerjo, ki je bila ob 18.00, nato smo imeli nekaj prostega časa. Naša večerna dejavnost je bila predavanje o ekološkem kmetovanju, kjer nam je kmet, ki je prišel, predaval o njegovem delu ter pridelkih.

Zvečer smo imeli čas za večerno higieno, zadnje pogovore, nato pa so nas napotili v sobe ter nam odvzeli mobilne telefone. Večerni mir je potekaj od 22.00 do 07.00 zjutraj.

Zara Šauperl, 7. a

V petek, 5. 4. 2019, se je tudi naša šola že osmo leto zapored udeležila akcije dan za spremembe. Tema letošnje akcije je bila Mozaik kultur, namen pa odprava diskriminacije. Prireditev se je začela 17:30 v večnamenskem prostoru naše šole, kjer so se nam predstavljali učenci, ki so se v Slovenijo preselili ali pa so njihovi sorodniki iz drugih držav.

Kot prva sta se nam predstavila Rachel iz 8. in Rafael iz 5. razreda, ki sta se leta 2018 v Slovenijo preselila iz Dominikanske republike. Na kratko sta predstavila lego, šege ter navade in predstavila tradicionalen ples, ki ga je zaplesala Rachel s pomočjo učiteljice. Sledili sta jima Sofia iz 7. razreda, ki je z mamino pomočjo predstavila Ukrajino. Opisali sta tudi narodno nošo, katere del je tudi venček, narejen iz različnih cvetlic. Naslednji se nam je predstavil Edvard iz 5. razreda, kateremu je prav tako na pomoč priskočila mama. Predstavila sta nam Slovaško. Pri njuni predstavitvi mi je bila najbolj všeč primerjava njune države in Slovenije. Državi sta si namreč zelo podobni in zelo različni hkrati. Nazadnje pa so se nam predstavili Zoja in Lana iz 7., Samel iz 6. ter  Kristina iz 5. razreda. Ob pomoči brata Milana in mame so nam predstavili Bosno. Pripravili so krasno predstavitev ter zelo okusne dobrote, s katerimi smo se posladkali ob koncu prireditve.

Prireditev je bila zelo zanimiva in zabavna, z velikim veseljem se je bom udeležila tudi naslednje leto.

Ema Bračko, 8.b

V torek, 2. aprila 2019, smo imeli osmi razredi predavanje o varni rabi interneta. Zbrali smo se v učilnici, a in b razred vsak ob drugi uri.

Najprej nas je nagovorila gospa, ki prihaja iz organizacije Safe. si. Predstavila nam je pasti interneta ter nam tako olajšala marsikatero nezaželeno prigodo. Seznanila nas je tudi z nasveti o uporabi aplikacij ter o priporočenem času na elektronskih napravah. Ob koncu pa smo prebrali še nekaj resničnih zgodb internetnih zlorab. Te so nas zagotovo podučile, kako hitro lahko pozabimo na realnost in utonemo v navidezno popoln svet elektronike.

Predavanje je bilo zelo zanimivo, hkrati pa tudi poučno. Upam in hkrati tudi mislim, da bomo od zdaj naprej na splet gledali še z drugega zornega kota.

Mia Miholič

V soboto, 30. 3. 2019, sva se s sošolko Mio odpravili na državno kemijsko tekmovanje v OŠ borci za severno mejo. Tam sva se dobili nekaj minut pred 9.00 z učiteljico Natalijo in skupaj smo se odpravile v jedilnico šole. Na hitro smo še ponovile snov, kasneje pa prisluhnile kratki prireditvi, ki nama je z Mio pognala kri po žilah, tako da sva se lahko sprostili ter čim bolje odpisali tekmovanje. Po tekmovanju sva se s polno glavo rešitev vrnili v jedilnico, kjer sva se takoj pogovorili z učiteljico, pojedli sendviče ter se odpravili domov.

Vesela sem, da sem se odločila za sodelovanje na tem kemijskem tekmovanju, saj sem na pripravah izvedela veliko novega o kemiji skozi opazovanje različnih poskusov in eksperimentov. Seveda pa gre velika zahvala tudi učiteljici kemije Nataliji Kušar, ki si je za naju vzela čas in naju vsak teden pripravljala na tekmovanje.

Karolina Pernek, 8.b

V ponedeljek, 25. marca, ob 17.00 smo učenci nastopali na prireditvi za naše mame. Nastopajoči učenci smo se zbrali že okoli 16.30, da smo še se zadnjič pripravili pred nastopom.

Na prireditvi se je predstavila folklora z angleškim valčkom, otroški pevski zbor s pesmima “Pet gusarjev” in “Gregcev Peter” , pevci s pesmimi “Little do you know”, “Ne bodi kot drugi” in “Kam le čas beži”. Poleg tega smo lahko na prireditvi videli nekaj glasbenikov s kitaro, harmoniko ali rogom, učence s svojimi avtorskimi deli ter tudi deklamatorje. Prireditev se je končala še z zadnjim plesom folklore na pesem “Z nogo ob tla” in “Rock me”, pri kateri smo morali učenci pomagati, saj se je oder med plesom zelo premikal.

Ob koncu prireditve so bili starši navdušeni in so nam v znak ponosa dali močen aplavz.

Tia Heler, 8. a

Z začetkom šolskega leta se je začel tudi šolski parlament. Učenci sedmih, osmih in devetih razredov smo se skoraj vsak ponedeljek dobili v kabinetu učiteljice Valentine, kjer smo debatirali o spremembah na šoli.

Že drugo leto zapored je bila tema šolski sistemi. Lani smo spoznavali šolske sisteme v Sloveniji in drugod po svetu, letos pa je bila naša naloga nekaj spremeniti oziroma narediti. Prvo delovno soboto smo parlamentarci posvetili kreativnem preživljanju prostega časa. Igrali smo različne igre, ki smo jih nato tudi kupili. Prav tako smo želeli spremeniti urnik kosil, a se ni obnesel. Predlagali smo tudi dopisovanje s katero od mariborskih šol. Ne dolgo nazaj smo že poslali prva pisma našim dopisovalcem iz OŠ Ludivka Pliberška.

V četrtek, 14.3.2019, smo se Ajda, Karolina in jaz pod vodstvom učiteljice Valentine udeležile regijskega parlamenta v Mariboru. Zbrali smo se v sejni sobi Zavarovalnice Sava in se po uvodu razdelili v skupine. S svojim mentorjem smo se odpravili v ZPM Maribor. Posedli smo se v krog in se predstavili nato pa debatirali in delali po skupinah. Ni bilo tako kratko, kot se zdi. Po teh štirih urah dela, smo na plakat zapisali naše misli in izbrali predstavnika, ki bo ideje delil v Ljubljani. Po malici smo se odpravili nazaj v sejno sobo zavarovalnice. Vsaka skupina je nato predstavila svoje ideje in predloge, nekateri od njih pa so tudi mesec tišine, mesec objemov, mediacija, predtestna telovadba, otrok se postavi v kožo delavca,… Po končanih predstavitvah in zahvalnem govoru smo se odpravile še na zaslužen sladoled, kasneje pa nazaj domov.

Regijski parlament je bila zanimiva izkušnja, ki jo bo težko pozabiti. Če ne drugega, sem spoznala nekaj novih ljudi, med drugim tudi učenke OŠ Ludvika Pliberška in ugotovila to, da naša šola ni edina s pomanjkljivostmi. Drugače pa se splača upoštevati tale rek Lona Wattersa: “Šola je zgradba s štirimi stenami – in prihodnostjo vmes.”

Lia Horvat Zupančič, 8.a

“Zemlja lahko živi brez nas, kako pa bomo mi brez nje?” Ta misel nas je spremljala, ko smo se, kot vsako leto do zdaj, tudi letos odločili organizirati čistilno akcijo.

V petek, 15. 3. 2019, smo se zjutraj, po malici, zbrali pred šolo, si nadeli gumijaste rokavice ter pričeli z delom. Razdelili smo se po razredih in krenili vsak po svoji poti. Bilo nas je veliko, zato smo pobrali ogromno odpadkov. Kot vsako leto, pa smo se lahko čudili ob misli, kaj vse ljudje odvržejo. Našli smo vse, od cigaretnih ogorkov do še polnih steklenic piva in plastičnih vrečk. Ob koncu akcije smo obhodili skoraj vso območje blizu šole.

Mislim, da je bila čistilna akcija tudi tokrat uspešna. Nabrali smo polne vreče smeti, a upamo, da jih bo naslednjič veliko manj.

Mia Miholič, 8. b

V petek, 25. 1. 2019 je naš razred obiskal gospod Jože Cvetko iz Vodne agencije Podravja, da nam pove, kako ravnamo z vodo. Razložil nam je tudi o vodovodu, izvedeli smo kakšne cevi se uporabljajo, zakaj so cevi pod zemljo… Si predstavljate, kakšen bi bil naš planet, če bi bile cevi speljane po kopnem? Ste vedeli, da za eno prhanje porabimo približno 30 litrov vode???

O vodovodu in vodi smo se pri pouku učili že prej, a ne tako podrobno. Ta dan smo izvedeli veliko novih in poučnih stvari.

Fantje so dobili nalogo, da sestavijo cevi, ki jim jih je dal gospod. Pri sestavljanju jim je pomagala učiteljica Martina, dekleta pa smo jih opazovale in se spraševale le kaj bo iz tega nastalo? Ko jim je končno uspelo nekaj sestaviti je tudi hitro razpadlo.

Čas je hitro minil in preden se je gospod poslovil smo skupaj naredili filter, ki umazano vodo prečisti v čisto. Filter smo naredili iz vate, peska, oglja ter drobnega kamenja, ki smo jih po plasteh namestili v plastenko skozi katero smo potem zlili umazano vodo. Sprva sem mislila, da je nemogoče, da se lahko voda, ki steče skozi te snovi prečisti in prefiltrira, a sem se zmotila. Res je skozi pokrov plastenke pritekla čista voda.

Čeprav je bilo zunaj zelo mrzlo, se za mraz nisem menila, saj je bilo zelo zanimivo in poučno.

Rada bi tudi da veste, da smo mi in naša učiteljica VODNI AGENTI PODRAVJA. Naša naloga je opazovati učence, da pazijo na porabo vode. Seveda pa jim moramo biti mi vodni agenti za vzgled. Pitne vode nimamo v neomejenih količinah, zato moramo paziti na njeno uporabo. Upam, da se nam boste pridružili pri skrbi za naš lep, zelen Planet.

Vodna agentka Podravja Ina Bohorč, 4.a OŠ Duplek

Letos je že drugo leto zapored na naši šoli potekal šolski Prešernov natečaj. Tokrat je bila tema Lahkih nog naokrog, na katerem so sodelovali učenci od 6. do 9. razreda. Svoje izdelke smo morali oddati do 18. januarja, slovesna razglasitev najboljših pa je bila na prireditvi ob Prešernovem dnevu.

Sodelovali smo lahko v kategoriji literarnih izdelkov, kjer smo lahko pisali pravljice, pripovedi o doživetju, basni, domišljijske zgodbe, pripovedke, novele in različne pesmi. Prav tako smo lahko ustvarjali v angleškem in slovenskem jeziku. Med vsemi prispelimi slovenskimi izdelki je nagrado prejela Mia Miholič iz 8.b za jezikovno, slogovno dovršeno in čustveno nabito kratko zgodbo z naslovom ”Papirnata letala”. Nagrajena pa je bila tudi Neža Glonar iz 9.b z izjemno tankočutno osebnoizpovedno pesem z naslovom ”To the One I love”.

Imeli pa smo še eno kategorijo, v kateri smo učenci lahko fotografirali ali risali različne motive iz raznih potovanj po Sloveniji, svetu in namišljenih svetovih ter potovanju vase. V tej kategoriji je bila za izjemno oko za fotografske motive, odlično kompozicijo tunela in sporočilnost fotografije nagrajena Ajda Rojko iz 8.a.

Vesela sem, da smo na naši šoli imeli Prešernov natečaj, saj smo na njem lahko pokazali svoje skrite sposobnosti tako na literarnem kot tudi likovnem in fotografskem področju.

Karolina Pernek, 8.b